PLAN SESIÓN
ASIGNATURA: Español
Semana del
_____ al_____ de _______________ de 2016
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Nombre
de la escuela: Francisco Sarabia
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Maestro: Selene Madai Ramos Pérez
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Grado: 3° Grupo ______ Turno:
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Bloque:
Quinto
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Práctica
social del lenguaje:
Anuario
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Propósito:
Elaborar
un anuario que integre autobiografías
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Función del tipo de texto:
Descriptivo
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Conflicto
cognitivo:
¿Cómo se elabora un anuario?
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Modalidad:
Proyecto
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Requerimientos
del maestro: Hojas blancas, hojas de colores, fotocopias.
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Periodo
o tiempo a realizar:
Tres sesiones
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Ámbito:
Literatura
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Herramientas
de evaluación:
Lista de cotejo
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Producto
final:
Anuario con las autobiografías y
fotografías de los compañeros de grupo para cada alumno.
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Requerimientos del alumno:
Fotografías
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MODELO
Proyecto
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COMPETENCIAS
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APRENDIZAJES
ESPERADOS
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CONTENIDOS
(Temas
de reflexión)
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Producciones para el desarrollo del proyecto
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Sesión
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Secuencia
didáctica
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Inicio
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Desarrollo
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Cierre
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Uno
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Conversar
con los alumnos sobre su próxima
graduación. Hacer que recuerden sus momentos como amigos y compañeros de
grupo.
Proponer
la elaboración de un anuario.
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Hacer
en el pizarrón una tabla con los elementos: cómo era en el kínder, en la
primaria y en la secundaria, cómo me gustaría ser en la preparatoria y,
finalmente qué carrera me gustaría estudiar y cómo me visualizo en el campo
laboral.
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Se
les pedirá a algunos alumnos que comenten sus respuestas.
Tarea:
traer fotografías de diferentes momentos en su vida desde pequeños hasta
ahora.
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•Emplear
el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
•Identificar
las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
•Analizar
la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
•Valorar
la diversidad lingüística y cultural de México
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•Sistematiza
los pasajes más relevantes de su vida para elaborar una autobiografía.
•Identifica
las repeticiones excesivas y las evita mediante la sustitución léxica y
pronominal.
•Jerarquiza
las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.
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Comprensión e interpretación
•Tonos
en la escritura (melodramático, irónico, heroico y nostálgico, entre otros).
Propiedades y tipos de textos
•Función
y características de las autobiografías.
•Función
de la trama en la progresión cronológica de la narración.
Conocimiento del sistema de
escritura y ortografía
•Ortografía
y puntuación convencionales.
Aspectos sintácticos y semánticos
•Expresiones
que jerarquizan información.
•Tiempos
verbales en pasado, presente y futuro.
•Palabras
y frases que indican sucesión.
•Sustitución
léxica y pronominal para evitar repeticiones excesivas.
•Uso
de sinónimos, antónimos y polisemia.
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•Análisis
de autobiografías para recuperar elementos del modelo que puedan utilizarse
al escribir.
•Discusión
sobre el presente y su relación con sus expectativas.
•Planificación
de su autobiografía que considere el pasado, presente y su proyecto de vida a
futuro.
•Borrador
de la autobiografía que cumpla con las características del texto.
•Organización
del anuario.
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Dos
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Pedirles
a los alumnos que saquen sus fotografías, y que seleccionen la más
significativa para ellos. Redactarán
por qué eligieron esa fotografía.
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En
el pizarrón se escribirán las palabras: melodramático, irónico, heroico y
nostálgico. Se pedirá a varios alumnos que compartan su escrito y una vez
compartido, sus compañeros mencionarán qué tono emplearon al explicar su
fotografía: melodramático, irónico,
heroico o nostálgico
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Se
les indicará a los alumnos que deberán escribir una autobiografía, pero antes
de comenzar el proceso de escritura, deben seleccionar en qué tono querrán
escribirla.
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Tres
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De
manera individual se les pide a los alumnos que seleccionen los momentos más
representativos de su vida y que los escriban a manera de lista en su
libreta.
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De
acuerdo a los momentos seleccionados, redactarán el borrador de su
autobiografía.
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Compartirán
su autobiografía con un compañero para que les ayude a revisar su borrador,
si mantiene el tono, si evita repeticiones excesivas, si hay orden
cronológico, ortografía, etc. La regresa a su compañero.
Tarea:
traer su autobiografía corregida para integrar el anuario. Incluir su
fotografía actual.
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Lista
de cotejo
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Indicadores
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Sí
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No
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La autobiografía tiene título
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Incluye fotografía
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Los hechos están de manera
cronológica
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El tono es congruente con lo
que se describe
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Evita repeticiones excesivas
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Cuida su ortografía
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